【中美创新时报波士顿7约25日讯】（记者温友平）2021年7月24日，美国威斯顿学院美术学校首届学生油画原创作品展览成功举办，五十幅由牛晓林老师所教学指导的学生们原创油画展览作品，不但彰显了其教学的斐然成绩，而且还成功推出了一些具有较高油画专业创作术水平的学生及其作品。出席画展的知名画家刘影钊认为，这些学生作品有相当部分作品已经是达到专业油画家的创作水平，完全可以在专业画廊上走向市场了。应邀出席的嘉宾波士顿议员费连（Ed Flynn）评价说，这些华裔学生的油画作品非常漂亮，既反映出了新英格兰地区的人文内涵，又彰显了学校老师和家长们对于孩子们未来发展的执着培养。美国威斯顿学院校长荣丽亚博士表示，这次学院首次举办油画展，是牛晓林、刘影钊等一批艺术文化人士致力于培养华裔下一代更好成长的人生艺术成就的结晶，所展现的所有学生原创油画作品可谓艺术成绩斐然！这为美国威斯顿学院在即将成立美术学院打下坚实基础。
记者现场了解到，近百名观众包括波士顿市议员费连、新英格兰华人联盟共同主席王华、亚美联谊会执行会长潘飞、美国威斯顿学院校长荣丽亚博士，美国内科院院士吴浩、金牌主持人远方先生，波士顿电影学院教务长黎淇、波士顿国际传媒总裁俞国梁、著名画家刘影钊、书法大师梅宇国老师等应邀嘉宾和众多华裔家庭的学生及其家长出席了这次油画作品展览活动。
这次油画展览活动是美国威斯顿学院美术学校在马萨诸塞州新冠疫情限制全面开放后恢复正常教学的最新成果展示。记者采访了解到，这次展览作品大部分是威斯顿学院美术学校在今年夏天所举办的两期油画暑期课程的学生油画作品。为了更好地将学生们的作品更好地展现供观众欣赏，美国威斯顿学院美术学校校长、著名油画家牛晓林和著名画家刘影钊对这次参展作品进行了精心布展工作。在连续四天的时间里，两位画家亲自调试设备、准备材料，尤其是克服困难为每一幅参展作品均制作配上了画框，完全成为了一个专业画展，从而使学生们的油画更加大放光彩。
记者于当天上午10时半钟，来到了威斯顿学院油画展览厅，精心布置展出的一幅幅色彩鲜明和各具内容风格的作品让记者仿佛进入一家精美的画廊，强烈感受到了整个展厅的所弥漫的艺术气息！早早来到展览现场的观众正在认真欣赏着一幅幅油画作品。如果不是提前知道，那么在现场是很难想象出这些作品是出自孩子们的学生之手的。在整个为时数小时的画展活动过程中，那些出席活动的学生家长们更是对孩子们的作品仔细欣赏，而且还不时地跟牛晓林老师深入交流，共同探讨孩子们如何学习绘画艺术的各种问题。
据牛晓林老师现场对记者的介绍，这次展览一共展出了40多位不同年龄层次学生们的一共50幅原创油画作品，大都是在一两个月内所创作完成的。在学生们的创作过程中，牛晓林老师指导的原则和宗旨就是要充分发挥和表现出学生们各自的形象思维及其表现的力量。在最近十几年来，牛晓林老师每年都要举办青少年学生绘画夏令营，参加夏令营的学生孩子们，大都数已经是跟着他学习绘画多年，有的甚至从小学一年级开始直至高中毕业共10多年的时间，这些学生们通过牛晓林老师所传授的用彩色铅笔学习素描的方法，打下了油画创作的坚实基础。这次参加威斯顿学院美术学校暑期课程学习的也大多数是跟着牛晓林老师学习绘画多年的学生。
记者还了解到，由于威斯顿学院整个环境适合各类内容的学习和教育，而且环境十分优美。由此，牛晓林老师将自己多年上门教学的方式作了重大改变，出任威斯顿学院美术学校校长并于马萨诸塞州正式开放重启后正式开班授课，至今已经完成了两期课程教学。记者在威斯顿学院现场观察到，美术学校一共有四个宽敞明亮的油画绘画教室，同时能够满足近百名学生进行学习创作。一个引导记者参观的女学生对记者说，她喜欢来到这个风景美丽的地方跟牛老师学习油画。
对于这次威斯顿学院美术学校首次学生油画作品展览，牛晓林老师更是表示出厚爱有加，大为赞赏。他认为，这次所参展的数十位学生均表现出了未来发展之路的专业潜质和良好艺术水平。牛老师特别介绍了其学生李煜晨的油画参展作品。他认为这位学生所参展的一幅大的人物肖像油画和一幅小的静物写生油画作品均已经达到专业油画家的水平。
记者随即在现场采访李昱晨时了解到，该同学于6年前从广州天河中学初中一年级来到了波士顿继续求学，并跟随了牛晓林老师学习绘画，在六年的学习过程中，是牛晓林老师让他对于绘画完成从兴趣到专业水平的提升，并最终走上一条艺术的求学之路。李昱晨说，如今他已经被心仪的罗德岛设计学院录取，其中一个关键因素就是自己跟着牛晓林老师学习绘画后所表现出来的一个良好艺术素养和水平。对于未来新的大学求学之路，李昱晨还表示，对于未来之路，自己是“志大才疏”，一定还要继续向牛晓林老师学习，因为设计作为一门跨领域的学科，与绘画这门艺术是相通的。而李昱晨的母亲在现场活动则充满感激的说：“作为一位母亲，我认为这几年做得最为正确的事情，就是为自己的儿子找到了牛晓林这位好老师！”
另外一位即将在Weston镇上七年级的学生叶李卓茜（Cici Ye），尽管年纪虽小，却跟着牛晓林老师学习绘画已经有六年了，在这期间不仅在绘画方面有很大进步，而且在学习上也有很大帮助。叶李卓茜告诉记者说，跟着牛晓林老师学习所掌握的画画水平，对她在学习中制作课件和Post的时候有很大的帮助，而且在学习小组分组学习时很受同学们的欢迎，由此她在学校表现了很大的自信，各种有关艺术的学校活动都积极参加。她还说，画画还让她从爱动中安静下来，尤其是在学习数学的
时候，能够让自己细心地思考和练习每一道题目。对于即将准备就读七年级初中学校，也是一所在绘画等艺术方面很有特色的学校，叶李卓茜说将会继续跟着牛晓林老师学习更多的绘画专业知识。
牛晓林老师认为，美术教育后面有大量的哲学道理。他经常对学生们讲，这幅画为什么要这样画？怎样控制一幅画的主题？其中一个重要的问题就是要掌握一个大局，而不是拘泥和注重细节。作为一个长期坚持油画教学的老师和学者，牛晓林会经常问自己一个近乎是一个学术性的问题：孩子们为什么会跟着自己学习绘画？学习绘画究竟有什么作用？为了回答这个看似平常实为宏大的课题，他专门就此写了一本著作——《形象思维的力量》，现即将在中国国内正式出版发行。牛晓林说，这部学术著作也是他多年以前在中国出版的《彩色铅笔素描教学》之后的第二部著作。牛晓林老师指出，在美国学习绘画究竟有什么作用？他介绍说，在美国学习的青少年学生和孩子们，无论学习任何课程，老师首先一个要求，就是要学生把学习的各种课程内容和知识用一幅图画表现出来。由此，在学生们日常的小组学习课题讨论和制作的过程中，那些具有较强绘画能力往往会成为一个学习小组最为核心和抢手的人物。因此，在美国学校教育中，美术绘画成为了学习任何课程的一门基础工具。牛晓林老师还结合自身十多年来的教学实践成果进一步指出，在他所教授绘画的1000多名学生中，最终成为美术专业的学生仅仅20多人，但是却有不乏正是因为一幅绘画所表示的突出艺术才能而被诸如麻省理工学院（MIT)、哈佛等名校录取的一大批学生。从这一组学生教学数据，或许更能够理解绘画艺术作为一门学习工具以及一种形象思维所体现的力量！
题图：波士顿市议员费连（中）在牛晓林校长陪同下欣赏油画作品。（温友平摄影）
